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“院長。”馮先生拉著明嫿找到範院長,先朝範院長作揖。
範院長緩緩頷首,“你怎麼過來了,還帶著明嫿。”
“院長,明嫿這孩子很聰明,我教她識字,只一遍她全記住了。”
“肖先生教了的吧?”視線落在明嫿身上,轉移話題道:“你好好教,五歲半能認識多少字,認真仔細些不要荒廢了一顆好苗子。”
“明白,我一定好好教。”
“帶她去吧,過幾天會有新學子入學,有的你忙了。”
馮先生對明嫿的態度鄭重了幾分,教學起來甚至跟著明嫿的節奏走;半天下來,她已經能暢讀三百千,百家姓,甚至是千字文。
至於釋義,說一遍能記住的人不可能背不下來。
收了一個寶藏學子,馮先生眼底笑意都快漫出來了;最令她欣賞的是,她誇的再多,流露出的滿意再多,她都不為所動,該學的學,該問的問。
這樣的學生收到一個,能讓教書先生得意一輩子了。
明嫿年歲小,之後幾天都跟著馮先生過,三天下來,她已經能自行看書,不懂的去問先生。縱然她有兩輩子的記憶,面對文言文時依然很撓頭!
“妹妹。”沐休這日,肖鴻平和肖鴻康站在女子書院百米開外等候;一見明嫿出來,肖鴻平興奮的指揮手,飛快朝她跑去。
肖鴻康矜持含笑,不疾不徐跟在後方。
“小妹,在書院裡習慣嗎?想爹孃沒有?有沒有哭鼻子?”
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