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自從年後開始，宮中便多了一群伴讀，是蘇程曦精挑細選的，有的孩子家世並沒有很好，但勝在長輩安分守己，對皇室忠心耿耿。

有的孩子家世不錯，百年世家，孩子年紀小小被被教養得規規矩矩，一板一眼，沉穩而端莊。

有的乃是將門世家，性格風風火火，爽朗大方，下午也跟著蕭予桓一起練武，時常一起撒歡。

一般人的伴讀，兩人皆可，但蘇程曦這次打破常規，以宮中只有皇上一人，難免孤單為由，一下子收了十餘人入宮陪著小皇帝一起讀書。

若是願意的，下午還可以跟著小皇帝一起去練武。

故而，現在皇上的小課堂，已經有了十幾個小朋友一起上課，莫老也贊同蘇程曦這種做法。

歷來，皇子們都會有兩個專屬於自己的伴讀，從小作為左膀右臂培養。

但皇上沒有別的兄弟，何不如從小多結交一些世家子弟，培養感情？

且送到宮中一同培養的孩子，莫老作為他們的老師，最是清楚每個人的資質，長時間的相處可以瞭解他們的心性，以後便於掌控。

這些孩子從小跟小皇帝一起讀書，相處多年，多少也能生出一些感情來。

若是有處得感情深厚又能力出眾的，定能成為小皇帝的左膀右臂，朝廷的肋骨之臣。

而這些孩子背後的家族，想要獲取更多的利益，就必須堅定地跟小皇帝站在一起，這是變相的拉攏，也是利益的交換。

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