沉迷學習的時間總是過得特別快。

轉眼間，自習室的窗外已然一片金黃，遠處似乎有烏鴉的嘶啞叫聲嘎嘎響起。

教導完古橋最後一道數學題目，淺田開始收拾東西，並囑咐道。

“桐須老師有可能會出的題型都教給妳們了，回去記得把我編的講義全都重看一次，把基礎打牢固一點。明天我會講點進階的東西，做好準備。”

只要去調查桐須老師在世界史上的出題習慣、從圖書館借的習題集、教師辦公桌上放著的語文、數理教科書等等做出統整，淺田真一就能編出一本桐須老師最有可能拿來考她們的習題總彙。

目標畢竟只是透過小測驗，而非期中期末考滿分，所以在猜題方面淺田下了極大的功夫，目的就是為了讓她們習慣這種型別的題目，直接把桐須老師吃得死死，最大程度防止意外發生。

什麼意外呢？比如看著陌生的題目發呆、腦袋一片空白、將過去學的東西全都忘掉、緊張到發揮失常——只要把做題變成一種習慣，接下來就能完全發揮出自己的實力與經驗，要不然考前讀再多書都沒用。

“知道了，辛苦你啦，淺田君。”古橋朝他笑了笑，而後將擔憂的眼神瞥向另一邊的緒方理珠。

淺田也轉頭望向她。

“……辛苦了。”緒方低著頭把卷子收進書包，然後倏然站起，彷彿逃跑似地，一聲招呼都不打就直接跑向了大門。

接著砰的一聲，她結結實實地撞上了厚重的門板，捂著額頭蹲了下來，發出微弱的悲鳴。

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