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吃過了瓜，張安世隨即站了起來。

這一所學堂的營建，花費了張安世大量的金銀。

雖說土地是自己的，可為了營造這所超級學堂，大量的人力物力，幾乎是不惜成本地砸了進去。

最初的預算是四萬兩紋銀，此後又追加了五萬兩，可很快，張安世又發現不夠了。

至於最後要花掉多少成本，便只有天知道了。

這學堂，幾乎是張安世一手設計的，每一個環節都是他親自過問，張安世為此可謂操碎了心。

他要開創一個與眾不同的學堂，為大明，不，為將來自己的姐夫還有自己的外甥提供源源不斷的人才。

人才是寶貴的，明朝中後期之所以會出現八股的大聰明們佔據整個朝堂，皇帝們要嘛被糊弄，要嘛不得不被糊弄。

理由很簡單，因為皇帝沒有選擇，要治理天下，總需要有文化的人來。

而鑑於絕大多數並不識字，這天下這麼多的官吏，你不選這些讀書人，又能選什麼人？

儒家在春秋時期開始不斷髮揚光大，直到壟斷歷朝歷代的主要官職，其實並不是偶然。

因為在歷史上，也曾出現過類似於焚書坑儒，或者是皇帝信奉老莊的時期。

而儒學的生命力就在於，其他的學說雖然各有長處，甚至不少道理，比儒家更優，可儒學卻不和它們比這些，而是轉過身，搞教育。

是的，儒學的生命力來源於教育！

春秋時期開始，在孔子的教育感召之下，大量的儒學門人若是不出仕，幾乎就在天下各地講學，而且不乏有大量的儒學門人，對蒙學進行進行改造。

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