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萬眾矚目之下，檀纓微微頷首，立論正式展開：

“學生以為，地並非平直，而是球面。

“孤帆出海遠去，總是船體先沒，再是杆帆，此為證。

“燕國之北與楚地之南，極星高度不同，此為證。

“月虧時，地的影子，打在月亮上恰有一個圓弧，此亦為證……”

此刻，檀纓雖然氣勢滿滿，侃侃而談，但其實也就是完善了昨晚的學說罷了。

不過在結構上，他還是下了一些功夫的。

對他來說，所謂立論，根本就是寫論文麼！

這可太熟了。

寫過多少不說，看過的沒有一千也有八百了。

他這便以地圓為引，列證推導。

再以黃赤道為基，以範伢口中的南越人見聞為證，論明瞭南北迴歸線。

最後小論日食、月缺、星象和曆法，將這些現象收攏於自己的理論之中，總結陳詞。

未滿一刻，檀纓便完成了一段由淺入深，精緻工整的論述。

至於聽者。

昨天未能列席聞道堂的人初聽此論，難免久久無言。

在這天馬行空創想的轟擊下，竟連檀纓的俊美也先忘記了，全身心地浸入了想像力的海洋。

其中，嬴璃學識最為廣，她在第一時間便在已知的學說中尋找案例，但最後也就只找到了類似“地是圓盤”這樣的設想，無論完善度還是自洽度，都無法與檀纓媲美。

雛後這邊，雖聽得半懂不懂，但她卻見過足夠多的人。

尚未得道便誇誇其談的文人也有，學富五車卻惜字如金的名士也罷。

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