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陳揚的《計劃書》裡，有這麼幾點核心內容。

高考複習班以縣教育局的名義創辦，這就解決了政策允許不允許的問題。

也就是說，陳揚他們具體操辦，但掛靠在縣教育局的名下。

關於收入分配，雙方各半，就是縣教育局一半，陳揚他們一半。

場地、師資和招生等等，陳揚都有具體的解決辦法。

縣教育局批准了陳揚的《計劃書》。

這個高考複習班也有了新名字，叫做《溫林縣高考復讀學校》。

既然是學校，那就得有校長副校長。

局長掛名校長，另外還有三位副校長，由三位副局長兼任，其中就包括趙重陽。

但不久又派了一位常務副校長，名叫季同生。

季同生原來也是副局長，因為年已五十有七，現已退居二線。這次來《復讀學校》任職，也是發揮餘熱。

也就是說，季同生是《復讀學校》的實際掌舵人。

教育局給了一間辦公室，門口也掛上了《復讀學校》的牌子。

還派了會計和出納。會計叫田芳，出納叫楊玉梅，都是五十出頭的小老太太。

陳揚、肖偉力和顧衛軍，也順理成章的成了《復讀學校》的工作人員。

還發了工作證。

陳揚是教務處主任，顧衛軍是辦公室主任，肖偉力是綜合科科長。

一下子變成兩個主任一個科長，三個人暈乎乎的，傻笑了好一會。

辦公室挺大，但一下集中六個人，就顯得特別的擁擠。

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