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平川哲文看得出來，雨宮夜和筱原詩織之間好像——好像這個詞可以去掉，是一定，一定出了什麼矛盾。

主要是她們太明顯了吧？

平川哲文站在講臺上，這是a班的一節國文課。

然而——

他面無表情地看著下方，筱原詩織冷著臉，盯著她右前方的雨宮夜；雨宮夜不甘示弱，時不時側過臉去瞥她，雖然看不見表情，但想來可能是挑釁之類的目光。

“……”

嗯，你們兩位，這是上課啊，能不能認真一點？

平川哲文講著課，瞥了她們幾眼。

不過僅僅是這樣一次兩次的話倒也沒什麼，學生走神再正常不過了，還不至於讓平川哲文特意停下來點名她們。

但，一而再、再而三未免過分了點吧？

平川哲文是知道的，有些時候，因為學生和老師關係比較親近，一些學生就會仗著這種親近，在上課的場合變得尤為“活躍”。

類似的例子是吹奏部的學生們。

不過，平川哲文可不是小笠老師，會因為這種關係就放任她們的。

在雨宮夜和筱原詩織第五次“互動”之後，平川哲文單手拿著國文課本，盯著她們。

“筱原同學，還有雨宮同學。”

隨著這樣的點名，課堂在轉瞬之間安靜，聽課的同學好奇地挪過視線，沒聽課的同學左右打量兩眼，也發現了目光中心在哪裡，於是也看熱鬧地轉過去。

“……”

沉默中，筱原詩織默默收回盯著雨宮夜的視線，轉而看向平川哲文，純淨的目光，彷彿什麼都沒發生。

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