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平川哲文看得出來,雨宮夜和筱原詩織之間好像——好像這個詞可以去掉,是一定,一定出了什麼矛盾。
主要是她們太明顯了吧?
平川哲文站在講臺上,這是a班的一節國文課。
然而——
他面無表情地看著下方,筱原詩織冷著臉,盯著她右前方的雨宮夜;雨宮夜不甘示弱,時不時側過臉去瞥她,雖然看不見表情,但想來可能是挑釁之類的目光。
“……”
嗯,你們兩位,這是上課啊,能不能認真一點?
平川哲文講著課,瞥了她們幾眼。
不過僅僅是這樣一次兩次的話倒也沒什麼,學生走神再正常不過了,還不至於讓平川哲文特意停下來點名她們。
但,一而再、再而三未免過分了點吧?
平川哲文是知道的,有些時候,因為學生和老師關係比較親近,一些學生就會仗著這種親近,在上課的場合變得尤為“活躍”。
類似的例子是吹奏部的學生們。
不過,平川哲文可不是小笠老師,會因為這種關係就放任她們的。
在雨宮夜和筱原詩織第五次“互動”之後,平川哲文單手拿著國文課本,盯著她們。
“筱原同學,還有雨宮同學。”
隨著這樣的點名,課堂在轉瞬之間安靜,聽課的同學好奇地挪過視線,沒聽課的同學左右打量兩眼,也發現了目光中心在哪裡,於是也看熱鬧地轉過去。
“……”
沉默中,筱原詩織默默收回盯著雨宮夜的視線,轉而看向平川哲文,純淨的目光,彷彿什麼都沒發生。
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