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“唔……阿嚏!”
打了個噴嚏,林飛這才是一臉開心的奔著教室而去。
走在路上,林飛心想。
可能,自己這段時間真的可以著手來準備下同學們接下來的能力提升了。
到時候,一群人直接拉滿,語文學習能力個頂個的九十加!
蕪湖!
起飛!
越想林飛越興奮。
但很快他也是冷靜了下來。
自己得抽獎幾千次,甚至幾萬次才能夠達成的吧?
這幫兔崽子的能力值初始太低了啊!
就算是玩個遊戲,都有個起始一百點隨便加的吧?
結果呢……
木有!
基本上高二七班大多數人,語文能力都是十幾二十幾點的。
這讓林飛很是頭疼。
未來……
任重道遠啊!
不過不管咋說,林飛心中是有一個規劃的。
思想學習兩手抓。
只有抓住了這幫孩子們的思想,融入到他們之中,自己才能夠穩固班主任的地位。
地位穩固了之後,那便是學習能力的提升了。
兩者不同的是。
前者需要自己依靠實際行動和經驗去做。
後者?
一個系統,足夠了!
林飛甚至在想,這要是一個充斥著系統的世界該多好?
到時候,自己就可以……
‘嘿,哥們哥們,需要系統麼?嘿,哥們哥們,你……’
一番胡思亂想九霄雲外,林飛終是來到了教學樓,開始了自己一天的工作。
當然,他一直都沒有忘記,今天晚上的計劃。
他聯合邵弘,讓後者帶著全班同學前去參加青春樂隊在海州的巡迴演唱會。
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