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不過加上作文，檢查，宋枝枝也花了快四十分鐘。

然後她打開了數學卷子，勾畫關鍵詞，快速確認計算填寫結果，選擇題加填空題一共就花了十分鐘，然後是計算題，四道題三分鐘。

完全就是隻要了寫的時間。

謝老師踱步到她身後看著，宋枝枝旁邊的男生微微往旁邊挪了挪，有些抓耳撈腮，謝老師遠離了一下那個男生，繼續看。

這小丫頭，做得這麼快，能做對嗎？

她隨便抽看了幾道題，都發現宋枝枝的結果是正確的，嘴角逐漸露出微笑，她走原位，這時，其中兩名學生翻遍了卷子也做不出來，直接舉手報告要棄考。

於是門一開一關，辦公室只剩下三個學生。

宋枝枝很快做到大題，速度依舊很快，基本都是提筆就寫，不過她跳過最後一道大題直奔附加題的時候，謝老師有點滿意了。

宋枝枝不會五年級的題？

那譚老師還是有些誇大其詞了啊！

然而兩分鐘後，宋枝枝做完附加題，又回去寫最後一道大題的時候，謝老師蒙了，她走過去看，發現宋枝枝在題幹上勾出來的都是重要的正確的資訊點。

三兩下勾完，直接就寫了解，假設，方程式，格式都是對的，而且速度還很快。

她哂笑，是她低估了。

看著宋枝枝解完方程，出來的結果也正確時，她正要走，卻發現宋枝枝竟然又在旁邊空白處開始寫。

她疑惑，這丫頭還要寫什麼，題都做完了呀！

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