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安逸軒憤憤地從自己的位置走到講桌前：“老師，他根本就不知道什麼是樂高！讓他去就是在侮辱樂高！”

吳老師拍拍桌子，讓大家安靜下來。

心裡想著【什麼是樂高？不就是玩具嘛，還侮辱呢！小孩子的玩具有什麼侮辱不侮辱的。】

“人家安堯同學準備競賽那麼辛苦，是為了誰呀？”

他試圖跟大家解釋，讓大家接受自己的選擇。

“反正不是為了我。”

“當然是為了他自己，以後他進入奧數協會的小學組，又不會把我們也一起帶進去。”

……

沒想到大家根本不配合，他又敲了敲桌子，開始自圓其說：“安堯不管到哪都是我們小學，我們班級的學生，這是多大的光榮啊！人家想放鬆一下，我們當然要支援配合不是嗎？”

“是個大頭鬼啊，班裡學生那麼多，光榮的只有老師一個人吧！”

……

吳老師見說不下去了，乾脆不再解釋了，直接一錘定音：“好了，這件事不需要再討論了，就安堯同學，代表我們班參與樂高的活動！”

他領著氣鼓鼓的安逸軒到走廊，苦口婆心地勸：“安逸軒你看你，自身條件很好，要是把玩的心思放在學習上，怎麼說也得有安堯的十分之一了吧。你現在一門心思全是玩，以後也能靠玩吃飯嗎？你好好想想我說的話，別再執迷不悟了。”

說完，就回了辦公室。

安逸軒回到自己的位置上，把頭埋了起來趴在桌子上。

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