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開學了，就要開始老老實實上課了。

醫學專業上課，最大的一個不同點，或者說是其他學校同學們非常好奇的地方，那就是醫學生到底有沒有可能去解剖屍體？

陳棋這裡要闢謠一下，解剖屍體在衛校是沒有的。

原因是，衛校的屍體來源太少了，根本不可能讓每個同學都去解剖一具屍體，這種待遇只有頂級醫科大學才有。

但很多課理論聯絡實踐，需要在大體老師（屍體）身上實踐操作，這個是有的，而且是必須的。

這不，陳棋還在座位上看書呢，就聽到外科課代表胡杰在喊人了。

“班長，下節課要上外科，你幫個忙去撈個大體老師。”

陳棋放下書本，知道這下完蛋了，這可是苦差事，但做為班幹部，這事也跑不了。

衛校的解剖室，原來是靠近西院牆，結果那邊西院牆外就是居民區，誰也不願意天天跟屍體為伴呀。

所以那邊的居民意見很大，天天懟衛校，懟到衛校也沒辦法，不得不在東邊靠近河邊新建了一個獨立的解剖實驗樓。

解剖室一進去，教室的四周都是一排排的櫃子，櫃子上面放著大大小小的玻璃瓶，玻璃瓶子裡浸泡著的都是人體器官。

比如單獨的心、肝、脾、肺、腎等人體器官，還有什麼手呀足呀等等部位。

再有就是全身骨格標本，組合起來的，散裝的，一堆一堆。

甚至還有從一個月到九個多月的胎兒，分別泡在一個個瓶子裡，讓學生觀察不同胎齡胎兒的生長髮育情況。

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