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“菜市場？”少女愣了愣，“臨時交易所是有的，不過應該找不到蔬菜……你不會要用藥做菜吧？”

“蔬菜和藥材不也是屬於植物嗎？”白夜說到，“任何一種陌生的植物在太古時期的認知過程，應該都是能不能吃，吃了會不會有什麼副作用，副作用能不能忍受，副作用能不能和其他東西中和，能不能種植……”

“任何高價值的植物在它脫穎而出之前，與路邊的雜草並無不同。”

白夜的話讓少女陷入了沉思，“可以使用，可以食用，作為藥物使用，作為食品食用……巫師確實不應該被過往的經驗侷限！”

“我改變主意了，我想要跟你學習廚藝知識！”

“好啊，我教你啊。”

巫師或許已經有了成體系的研究方法，並且還有濃烈的奇幻色彩，遠比白夜認識中的科學研究方法（高中）要高效，但是作為還沒有入學的學徒，什麼實驗要素少女其實瞭解的並不多。

“瞭解食材也好，研究魔藥也好，第一步，我們需要提出問題。我們得知道我們是想要了解什麼問題，並根據這個或這些問題，進行第二步猜想和假設。”

“任何沒有經過實驗證實的結果，不論聽起來多麼理所應當，我們都不能將其視作結論，而是將之視為假設和猜想。要證明猜想是否為真，我們要制定計劃，設計實驗。”

“這一步就十分考驗自己了。我們並不知曉影響實驗結果的真正因素是什麼，也無法保證自己考慮到了所有的變數，更不能知曉是否是多個因素共同造成了一切。所以在有條件的情況下，我推薦對照實驗。”

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