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很快，老楊就吃完了面前的牛肉麵，又喝完了大部分湯水，便開始觀察附近的其他人，老人不少，年輕人也有，但沒有想象中的那麼多。

片刻後，老楊就騎著電瓶車，來到了某間教室之內，教室寬敞明亮，不過由於此刻不是上課時間，所以教室裡一個人都沒有。

老楊過來這會兒，教師門都是鎖住的。所以老楊就站在窗戶這裡，鏡頭則是瞄準室內。

“大家看到了嗎？這就是小鎮之中的教室，看上去硬體設施也還行，前邊是多媒體，也有投影儀，上面有風扇，也有空調。空調是中央空調，整個教室的製冷制熱肯定都不在話下。”

“我們可以看到一張張書桌之上，都擺放著教材，從這個角度來看，這些教材都還很新。”

“我們攝像頭再近一點，好，看到了，這份教材是初中數學的教材，也對，這裡是初中課程教授的地方。”

又仔細觀摩了一會兒，老楊才再次來到了鏡頭面前，說道：“如大家所見，這就是小鎮居民學習的地方之一。”

“對，僅僅只是之一，而且這還只是一個開始。”

“在小鎮上，理論上講，只要你在學習，那麼小鎮就會保證你的基本生活保障。”

“之前呢，老楊介紹了住的房子和吃的消費券以及交通之時的共享單車，那麼衣食住行，也就還剩下衣服了。實際上，最低生活保證，每一位居民，每個月都能獲得價值五百信用點的消費券，拿著這些消費券，他們可以去商場挑選衣服。”

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