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汪鋐曾經做過學正，對華侯偉說的情況深有感觸。大明科舉三年一考，為何會出現南北雙榜？還不是江南富庶，百姓有閒錢供養讀書人？時間一長江南滿眼皆是舉子，鄉試的難度甚至比京城的科考還高！所以江南遍地都是讀書人，這些人沒有做官的機會，只能在鄉野之間教書育人，或是從事其他行當，要不紹興出師爺呢？汪鋐嘆口氣：“王爺，這些學子在江南是殺不出重圍的，不教書還能如何？”

華侯偉微微一笑，看看其他人：“諸位就沒什麼好主意麼？”

藺俊良微微一笑：“那就要看王爺想達到什麼目的了！”

“目的很大，第一步很難！孤想建立一套由開總牽頭，直達鄉鎮的新系統，幹什麼沒想好，就是想利用將龐大的人才資源，投入各種研究當中去。”

靠！心真野！歷朝歷代帝王都這麼想，誰成功了？宋有張元，屢試不第後投西夏；唐有黃巢，屢試不第起兵造???????????????反。這幫讀書人很難伺候，當不了官的就走歪門邪道，哪一朝不是讓人又愛又恨？

劉健欣慰的笑了起來：“主上好大的氣魄！不過主上似乎忘了，歷朝歷代哪一個君主不想做到這一點？有人成功麼？這件事主上還是不要問我們這些老朽，唯一的希望在你身上啊！”

啊！華侯偉愕然，仔細一想，確實是這麼回事。他搖搖頭：“老大人，是孤沒有說清楚。孤是希望不管是自願還是強迫，這些人都來做格物致知的研究。孤，唉，這稱孤道寡的真不舒服。我和師兄弄出一門專門格物致知的學問，研究世間萬物迴圈輪迴的道理，急需這些人做個幫手。諸位，漢家是沒有好學問麼？不是！當年的諸子百家百花齊放，留傳到今天的還剩下多少？”

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