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“你已教他心齋法？”

“以世才聰明心境，可以做成心齋，只是需要取捨，棄一些身學。如此反讓他學問消瘦。”

“建元你心急了，豈能讓他一頓吃下司徒心學？”

東湖艮園，山頂風亭。

兩湖君家攀談今夜授學之事。

胥君聞相君提前傳授劉彥‘齋心術’，一念就想到其中弊端,言語帶著三分責怪。

他傳授劉彥‘成仁之術’，雖無師徒之名，卻有提攜恩情，已把劉世才視為繼學之人。

相建元授其‘心齋’，在他看來是拔苗助長，稍有不慎就毀壞世才大好根基。

相君含笑解釋說：“兄所言利弊,我自知曉，他亦知曉。”

“我傳法之前,探問過他身中所學,他所學之中有一門儒道觀想法，名曰《書屋觀》”

“此法甚妙，乃借道家觀想法而行齋心術，於心齋之境內，修養身中之所學。”

“正因為他通得此法，我才敢傳授‘齋心術’，叫他做心齋。”

“世才養心做齋，定然會發覺二法相通，那時雙法合用，也許會有其效。”

“至於身學如何取捨，是否該丟棄，他自會有考量。”

“仁兄非世才，安知他不知？”

相君此番話說完。

胥君拂鬚笑道：“建元果然是司徒門生，善用心術，授法前就‘算計’好了。”

“好,我就看他來後有何變化,是否如你所言。”

相君顛袖端茶,請西湖君用茶。

兩人笑談之時,園門進來一眾男女，為首者是劉彥。

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