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一間專業課教室有四排雙排課桌，可以坐四十八名學生。

對於考古學和博物館學專業的學生而言，教室永遠是寬廣的。

當是徐老教授抱著教義走進教室的時候，他只抬頭看了一眼教室裡的學生，立即不好意思的笑了笑：“哎呀，年紀大了走錯教室了！”

可當他準備退出去的時候，卻看到了幾名博物館學97屆的學生也坐在這個教室裡。

《劍來》

原來他根本沒有走錯教室，而是教室滿滿當當的坐滿了其他系來“旁聽”的學生。

考古學院的課什麼時候有這等吸引力？

徐教授看了一眼角落裡，果然兩個罪魁禍首就躲在那裡，張楚和秦葉還滿臉無辜的樣子。

“這麼多其他院系的同學都對我們考古學感興趣？”

臺下一片言不由衷的“是”。

“那成，我先統計一下今天來了哪些院系的學生。”

這話剛說出口，有幾個靠近後門的立即熘之大吉。

五分鐘之後，徐老教授拿到了在場學生的名單。

臉色古怪的徐老教授，叫了其中一個學生的名字。

“這位王同學，你是物理系大三的，怎麼會對考古學感興趣？”

“報告教授，”這名男生面不紅心不跳，“我在研究物理在考古上的具體運用，所以才過來聽聽。”

徐教授一聽：“咦，還真的很有道理！”

他讓這個王同學坐下，又叫了一位光華學院的學生站起來。

這個人正是白旭志。

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