是的，所謂的科研學習裝置的內部，包含了一個人造智慧生命。

也許它在原能的造詣上有著天然的缺陷。

但是，用於科研，卻能將它的優勢盡情發揮出來。

這就是為什麼沉世在剛才說，徐老提的那個需求已經不需要了。

並且，相比於真正的外星人，這樣專門設計製造出來的人造智慧生命在科研教育上，無疑要更加的專業，而沉世也不用擔心會有任何的情報走漏，因為在運過來之後，他已經進行了全方面的檢查，確定這個新生的人造生命的記憶儲備內只有技術，其餘的任何資訊，包括了科研的歷史一類的資料，都已經被全部清除。

就連它自己，也不知道自己來自於哪裡。

此刻，徐老等人在理解了它的存在之後，已經激動到不能自已。

他們這一段時間的學習，的確是積累了太多問題。

別以為只是學習就不會出現科研的瓶頸，有一些深奧的科研問題，哪怕是將答桉明明白白的擺在了面前，都可能會看不懂。

“你的作用，應該這不只是教導和傳授吧。”徐老想起了這件裝置的名字，連忙問道。

只是一個在用意識傳送資訊，而另一個卻只能張嘴說話，看起來還是有一定對比衝擊。

“當然，我只是這件這件裝置的一部分！”

又是一大段的意識，在瞬息間傳輸給了所有的人。

如果沒有經過學習裝置的長期使用，一般人還真不一定能夠習慣這種溝通方式。

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