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沒有天賦並不可怕，可怕的是這個沒有天賦的人還十分熱衷於這件事，而且無比地勤快，並且由於眾多原因，他認為自己的音樂很美妙。

功夫海牛分不清好聽還是難聽，但是人魚們可是能分得出來的，尤其是指導章魚贊學習的人魚首領，她有些後悔為什麼不早點跟他說清楚。

一開始她覺得章魚贊只是起步低，誰學東西還沒有不熟練的時候呢，就算是人魚第一次接觸樂器時演奏的也沒多好聽，只要多加練習總能變好的。

所以在章魚贊跟她學習的時候，她沒有任何不耐心，反倒是更加認真起來，她就不信還有她教不會的人。

這種狀態在持續了兩天之後，她的觀點改變了。

她認為不是自己教得問題，而是章魚贊學習的問題，不管自己怎麼教，章魚贊一定會出現問題，導致最後出現詭異的音節。

教著教著她自己都快忘掉練習曲該怎麼吹了，章魚讚的音調感染力極強，總是能不經意間把她帶偏。

離比奇堡還剩下一天的路程，在第二天教學結束後，她對章魚贊說道：“章魚贊先生，我可能沒有什麼能教你的了。”

她覺得再教下去自己的樂理就要報廢了，趁著還沒有徹底被章魚贊帶偏，她決定辭去樂理教師一職，這個活她沒法幹了。

“可是我覺得我要學的還有很多，要不換個人來教？”

章魚贊沒有意識到自己天賦有多少問題，學習時他一直很忘我，沒有注意到自己老師表情的輕度扭曲，而吹奏一曲之後又是一群興奮的功夫海牛，他已經被假象矇蔽了雙眼。

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