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“我們這次招生的目的，目光要放在學校二檔、三檔上，一檔的學生，暫時不要理會。”高回能被蘇明哲任命為人事部總監，還是有一套做事方法的。

他在沒有人反對的情況下，很快就把部門的工作方案制定了出來。這時，一個皖省縣城來的人事專員，怯生生舉手問道：“總監，這個大學生一檔、二檔、三檔，是指的他們學習成績嗎？具體是怎麼劃分的？”

“不是學習成績，是看他們的家庭成分。”高回對於下屬的工作問題，還是態度認真地回答道：“所謂的一檔家庭，就是老家在農村，或者在滬市以外的城市，兄弟姐妹要麼務農，要麼不在滬市上班，這樣的學生就是一檔學生。按照市裡給的分配原則，一檔學生會被優先分配到滬市的集體單位上班。所以，大部分一檔學生都不會選擇進私企。咱們也就沒必要去找他們浪費時間……”

“二檔家庭，就是父母在滬市工作，或者有兄弟姐妹在滬市工作的，按照分配原則，會把他們分配到鄉下，或者外市，或者一些績效不好的單位……”高回把關於學生工作分配的原則，給大家講了一下。

這裡所謂的‘一檔、二檔、三檔’，自然是明面上的規則。暗箱操作在什麼地方都有。

最後，高回語重心長道：“這次招聘任務，我們實行‘績效責任制’，每個人手裡都有二十個以上名單，能夠簽約多少，以及簽約速度，都涉及到大家的績效獎金，希望大家加油努力！”

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