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面對孫澤陽的挑戰，葉洛愣了一下。

葉洛看著孫澤陽的眼睛，那怒意的眼神中帶有不甘和委屈。

他知道，此時的孫澤陽，處於一種執念的狀態。

或者說，魔怔了。

“行啊，沒問題。”

葉洛爽快的接受了孫澤陽的挑戰。

孫澤陽便立刻準備和葉洛來一場戰寵競技。

卻被張老師叫停：“行了，先上課吧。”

孫澤陽嚥了咽喉嚨，看著葉洛，不忿地坐回了座位。

張老師：“葉洛，你也坐回座位上，上課吧。”

這是，張老師對葉洛的一次挽留。

葉洛：“不了張老師，科研班那裡有我的位子，不過還是謝謝張老師。”

說完，葉洛邁著平靜的步伐離開。

只給智械精英班的老師同學留下了一個漸行漸遠的步伐。

葉洛明白，學校已經把自己從智械部調到了科研部，而且辛主任還對自己做了不少善意的舉動。

雖然黃主任和張老師都表現出了對自己不同程度的挽留。

但於情於理，自己還是要去科研部那邊。

葉洛一來到科研精英班，辛主任早早的在門口等著。

然後迎著葉洛走進教室。

“同學們，我們歡迎智械部的葉洛同學，調入我們科研精英班！”

全班的同學發出了熱烈的鼓掌以及歡呼，表示對葉洛到來的歡迎。

站在講臺上的老師，也連忙笑著走下來，主動和葉洛握手：“我是這個班的班主任，劉思同，教機寵製造原理的。歡迎歡迎，歡迎葉洛同學的到來。”

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