【是否確定攜帶骨折切開復位內固定術（完美）、骨折手法復位（完美——重新定義）、關節脫位手法復位術（完美）開始模擬？】

【不攜帶。】這一次，他要去模擬的方向，並不是為了學習專門的技術。

因為周成發現，在學習技能的過程中，英語文獻的閱讀以及英語的日常交流，非常重要，所以他打算用一次模擬機會嘗試一下，在骨折的副本模擬裡面，能不能獲得英語這個技能。

因為副本模擬的時候，可以根據自主的思維去更改模擬的方向。

目前臨床醫學幾乎每個專業的巔峰都在國外，而且不管是臨床治療的天花板，還是基礎研究的頂層材料，也都是用英語來寫的。因此英語這個技能，對醫學而言，非常重要。

現在的周成，只是六級水平，只是，單純的六級水平，完全達不到去閱讀專業文獻的要求。

如果能夠得到英語的技能，他可以開闊視野，能夠在模擬之中，更加遊刃有餘，節省大量時間。

磨刀不誤砍柴工，即便什麼都沒得到，周成的損失也並不會很大。

就當是一次試錯了。

【你接診了很多病人，但你覺得很疲憊，你開始思考，自己是不是不適合醫學專業。】

【於是你和你的父母商議，你決定要轉行，你的父母痛罵了你一頓，但你並沒有就此放棄。】

【你開始苦學英語，因為你知道你需要看大量的文獻，作為學習新技能的知識儲備。】

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