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太傅嘀咕過後，心裡泛起了陣陣苦味，瘋道這麼搞，讓聖上怎麼想？

真是瞎搞！

不過，看著那龐然大物轟隆隆的，還真帶勁兒！

“那你們現在怎麼整？”太傅問。

秦澈想著謝明珠需要積分，才能做別的事，於是，他肯定第一時間，也是要給謝明珠多搞些積分的。

要怎麼做才能多些積分呢？

按謝明珠的意思，是要多做利國利民的好事，積分才多。

“太傅，您是太子的老師，約等於是天下的老師。”秦澈這麼一說，太傅神情一斂，完了，端方君子的太子跟著瘋道久了，也開始作妖了，“明珠書院的情形，你也看見了，您是不是應該考慮讓其他窮苦老百姓也能讀書？”

太傅的太陽穴突突突地跳躍著，他靜靜地看了一眼謝明珠，試圖從謝明珠的臉上，分辨出謝明珠的內心的想法。

然而……他一句話也沒有說，就聽見秦澈繼續道：“讀書人多了，甭管能不能當官，至少能明事理，我觀一些案件，都是因為大家不懂律法，如果大家讀書了，也就是懂律法了，知道犯案會有什麼樣的下場，或許會減少案件的發生。”

太傅撫須道：“言之有理。”

“如果讓百姓能免費讀書呢？”

太傅遲疑了一下，道：“秦澈，且不說免費讀書這個事，是否可行，就一點，咱們書院也不夠，夫子也不夠。”

“不夠就修書院，就招夫子！”秦澈說得擲地有聲。

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