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階梯教室裡喧譁起來，有笑的有叫的有起鬨胡鬧的。兩節課的嚴肅氛圍被一句話壞了個徹底，所有的同學都激動了，想看看這傢伙想怎麼秀——從開場來說，就值得期待好吧？

前排不少老師，不止高三的，全校的語文老師基本都在，高三不少班主任也在。能賞析、批改和自己能寫好是兩碼事，何況蘇北這次的作文確實把人驚豔到了，都想過來聽聽他作為一個學生的想法。沒想到這傢伙不靠譜，上來就亂來，年齡大些的老師都沉下臉來。

“你看，一句話就能調動氣氛、引起人的注意力，也作文也是如此。哪怕你們知道我守著這麼多老師不可能隨便胡說八道，心裡還是充滿了期待對不對？是的！隨便胡說八道是肯定不行的，所以我準備一本正經的胡說八道！”蘇北儘量讓自己表現的正經、規矩，眼帶卻帶著笑意，說的話繼續不靠譜。

教室裡又一次鬨笑起來。

“不要笑，我們是在很正經的交流，請大家嚴肅點。”蘇北瞄了瞄老師們越來越黑的臉，心裡得到了滿足，嘴裡說的要多假有多假。

“這哥們可以。”對學習比較排斥的同學。

“我以為是個書呆子呢，沒想到這麼好玩兒。”叛逆期還沒結束的同學。

“還挺帥的，愛了愛了。”甜劇看多了的同學。

……

“怎麼跟我想的不一樣？感覺跑偏了呢？”陳小偉同學。

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