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我忽然之間覺得曈寶長大了許多。她不僅僅身體健康，而且思維清晰。

我對她思維的進步的這種感覺是根據她的語言表達能力而產生的。她現在完全可以用多音節來叫事物的名稱了，比如

“胖胖熊”、

“蘋果”。她也可以用簡單的語言表達自己的意思了，比如：“我要兩個，大包包！”，她一邊說，還用一雙小手比劃包子的大小，很萌的樣子。

今天下午，她看到一箇中年婦女在遛狗。一隻是京巴狗，另外一隻是哈士奇。

小傢伙更喜歡京巴狗一些。當她看到京巴狗沒有拴繩子，就對小狗喊：“狗狗來！跟寶寶玩！”一邊喊，一邊朝京巴狗跑去。

中年婦女雖然沒有說話，但是她微笑著將小狗叫喚到曈寶身邊。我超她點頭微笑表示謝意。

她也優雅地以微笑迴應。小寶寶很想撫摸京巴狗的毛。但是，當京巴狗走到她身邊，仰著頭看她的時候，小傢伙居然退縮了！

我對她說：“你喜歡狗狗嗎？”她說：“喜歡！”我又說：“等你長大了，爺爺給你買一隻狗。好嗎？”她馬上回答：“買！”與中年婦女道別後，我帶著曈寶繼續散步。

我一邊走一邊想：曈寶的心智發育得這麼快，我是否已該開始教她識字呢？

按照早教理論是越早越好。可是，我不以為然。我認為不應該可以對這麼小的孩子進行刻意的教育，因為心智成長有其自身的規律，不可以揠苗助長，只能夠採取循序漸進的方式和潛移默化的方式。

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