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“啊？”

兩位小姑娘在茫然，範寧則驚疑得連眨數次眼睛。

他甚至於在剛剛一瞬間，覺得自己是不是在跟一位見證之主對話。

當然，他馬上意識到，目前自己對“使徒”的瞭解極為有限，所有的情報都是透過自身經歷或閱讀文獻推測拼湊而來，缺乏任何實質上的直接資訊。

一定存在很多未知和偏差。

這是一片連邃曉者也看不甚清的昏暗地帶，而執序者……範寧在此前根本沒有取得過能和一位執序者交流的資格。

趁著這個難得的機會，他讓兩位學生於稍遠處等待，隨後平息情緒、梳理思路、做好排序，儘可能精煉而全面地問出了心中的疑惑：

“使徒的本質究竟是什麼？”

“難道不是隻有見證之主才存在擁有使徒一說嗎？為什麼呂克特大師會是您的使徒？他現在在哪裡？”

“那些使徒到底是如何成為使徒的？異質的目的對他們而言到底意義何在？”

越是艱深的神秘學識，用語言表達的效果越是晦澀，但範寧還是希望能從對方這裡獲得一些指引性的提示。

聖者伈佊的聲音在花海上空流動，似水波又似空氣：

“使徒的本質其實只是一種‘關係’，差遣和被差遣的關係。”

“當一方為‘差遣者’，另一方為‘受差遣者’，並在歷史長河中留下了實際上的舉措和影響時，就可將後者稱之為前者的‘使徒’，將前者稱之為後者的‘導師’——這裡的導師稱呼和學派高層的含義是兩回事。”

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