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指定好開始時間。

等到始終秒針指到十二。

兩人分別拿起筆，開始進行書寫。

餘子楓裝作奮力書寫的樣子，從而給足對方壓力。

李舒雅用餘光瞥見動作。

自然上套。

期間英語老師時不時臺下巡邏。

見到兩人都買默寫英語單詞，只覺得很是欣慰。

沒有哪個科任老師，不喜歡努力的學生。

聰明的自然討喜。

但最讓人注意的。

就是那種又聰明又努力的學生。

這種往往是最為可怕存在，即使可能這次考試不行，但往往極大可能成為黑馬。

更何況李舒雅和餘子楓。

年級前二，加上比其他同學更為努力……

嗯。

這兩人坐在一起。

果然是個最好的選擇。

早在辦公室裡，幾個科任老師在一起討論過。

年級第一第二怎麼培養。

要是在一個班裡，其中一個下降。

肯定會被學校領導找去談話。

老陳找餘子楓目的其實也想兩人穩定成績。

好在李舒雅最近有所反轉。

跟餘子楓相處愉快。

從視窗路過時，老陳就發現兩人大多時候都在套路題目。

英語老師以前是接觸過李舒雅的。

唯一就感覺她有點不愛說話。

所以當聽到老陳說餘子楓跟對方可以正常交流時，明顯也感到有所驚訝。

“小陳，他們還真的在一起學習。”

走出教室。

每次老陳都會在早自習來到學校。

就算沒有課程，都會坐在辦公室。

不怕一萬，就怕萬一。

生怕像之前學校的某個班級，同學突發情況，但找不到班主任，從而有所耽擱。

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