盧安看了看自己面前新定完成的數學模型，暗暗的點了一下頭，這是水下流體高速運動產生噪音的數學建模。是水下潛航器專案的教授讓自己做的。

這個專案大部分核心研究還是對盧安保密的。嗯，當然保密是那個教授自以為的保密，他電腦裡的密碼盧安都知道。不僅僅是他電腦裡的密碼，他手下四個得意門生的電腦裡的資料也都被盧安複製了。

盧安現在做的就是一個助手的工作，負責設計運算程式，這些程式實驗要用，至於實驗資料運算出來的結果就是這個專案的核心資料。這就不是現實中盧安能夠輕易接觸到的東西了。

二十一世紀有一個小故事，一個外國科學家進行實驗，這個實驗的一切步驟都是一箇中國女博士做的，包括實驗的演算法，實驗流程，但是最後的論文發表名字卻是那個外國科學家，中國的女博士做了苦力。至於那個外國科學家到底做了什麼呢？什麼都沒做，他負責設計實驗，然後負責將實驗資料整合成論文。

外行人在說這個故事的時候，往往用來批判當時中國教育只能培養這種做助手的人才。

然而實際上呢？實驗都能做，同類型的實驗設計很難嗎？那個外國科學家，無非就是能夠申請本國的實驗器材，在許可權上能夠對實驗資料進行加密。無論那個國家優先相信的還是本國人。只要本國人能在科學界統帥外國人幹活，這種少動一點腦子，用外國人當科研苦力的行為是正常的。

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