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“哈哈，這話說得好。不過也不能算我一個人的功勞，校領導也是非常開明的。我一直提倡個性化教育，要是他們對你都不能放開規則的束縛，那真的談不上是出色的教育家了。”

和徐佑敘舊一番之後，王相武談起了剛剛在會議上所說的事情。

“剛剛會上我說的那些，你應該都聽明白了吧？”

“嗯,聽明白了。”

“怎麼樣，你現在有什麼好的想法嗎？”

“好像跟我之前做的課題，有一定的關聯。但目前為止，我也沒有什麼太明確的方向。”

“沒錯，這也是我特意叫你過來的原因。我非常有信心，你對這個新的課題會起到非常大的幫助的,甚至有可能是決定性的。不過我剛才也說了，就算做出成果,我們在五年內也不能發表，所以這算是一個默默無聞的專案。當然，你完全可以自由的去選擇，就算不參與這個專案，也是完全沒有問題的。”

王相武有些擔心，因為這個專案即使做成，也無法讓徐佑發表任何論文，無法像之前那樣名聲大噪。

為了確定徐佑的想法，王相武必須和徐佑提前說明。

但王相武明顯低估了徐佑的心氣。

“老師，能在頂刊上釋出論文，固然是一種很大的肯定，也是我的目標之一,但那從來不是我的最終目的。這個專案，我一定會積極參與的。”

“好！就憑你這句話，我王相武一定盡我所能去幫助你。不管你以後去哪個實驗室,還是有了自己的實驗室,我都會把你當自己的親學生去看待。”

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