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徐佑摩拳擦掌，已經做好了迎接試題的準備。

雖然只是一個小考，卻是徐佑在經歷過深度學習狀態後，打響的第一場戰役。

徐佑很想看看，自己在透過一節課的學習之後，到底取得了怎樣的成果。

接過試卷之後，徐佑先是大致看了一眼。

果然，題型與剛剛月考的基本相同。

甚至月考中一些易錯點，也被精心的融合進這張小考之內。

徐佑保持著深度學習狀態，開始了全速答題的模式。

這個時候，下課鈴響了。

一些同學起身，走向衛生間。

也有的同學，沒有在乎物理老師的話，跑去操場散心。

雖然有同學流動，但教室裡整體還是保持著比較安靜的狀態。

畢竟怎麼說也是一次考試，還是得有起碼的尊重。

除了少數奮筆疾書的學生之外。

大部分的學生，仍然被小考上的題目困惑住了。

大家或是翻看著之前的月考卷，尋找著其中的相似點。

或是看看同桌，有沒有把題目做出來。

但更多的，只是同桌間的面面相覷。

“這道題利用勻變速直線運動的規律，就可以直接比出來。”

“共點力平衡的動態分析，畫向量三角形就可以了。”

“這不是跟月考題完全一個題型，只是換個數而已。”

在深度學習狀態之下，徐佑的答題效果出奇的好。

前面的題目，竟然基本沒有受到什麼阻力。

最多也只是需要計算的題目，在計算上花費了一點兒時間而已。

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