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己做不好。”看到那些學生喜歡,是另外的一種成就感,她不討厭,她喜歡做事就儘量做到最好。

趙博厚老師道:“很好了,若是能再培養出幾個你這樣的學生那就是很了不起的事。”不過說著趙博厚老師自己卻搖了搖頭,奚諾這樣的可以說是極極少見,趙博厚老師見過的最有潛力的,不是,現在已經不能說是潛力了,鋒芒已露。

發現了這麼一位學生,是趙博厚老師一生之中都很驕傲的一件事。

趙博厚老師又翻了翻奚諾的教案——結合趣味性,挖掘實用性,怪不得學生喜歡聽。許多老師們其實各自有著自己的科研壓力,主要精力都放在了自己的科研課題上,少有這麼費心思給學生講課的,反正照本宣科地講知識點也不會出現什麼差錯。

就是想要用點心的,也難整出奚諾這樣的水平,她這是沒少翻資料,又或者是她平常就知識儲存庫很大,對她來說做到這樣的水平不是那麼難。

趙博厚老師把奚諾的教案還給她道:“把心放到肚子裡吧,說不定還能被學生評為最受歡迎的老師。”

給學生上課沒有佔用奚諾太多的時間,可治癒阿爾茲海默症的藥物已經進入了臨床試驗階段,有時候會出現一些問題,需要她來調整解決,這種藥物的開發週期會長一些。

而另外李琰那邊的那兩樣哮喘和慢性胃炎的藥已經開始上市,現在反響還不大,不過已經有一些患者在用了,李琰說其他銷售的事就不用奚諾來操心了,藥效在那裡,口碑能上去。

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