裡發現了一位科學家的苗子，還親自為人學生引見指導老師，心胸特別廣闊，特別為學生著想，不惜把他們學院勤奮好學的頭名好學生拱手讓人。

所以需要聯絡奚諾的時候，自然要選他這位好老師當中間人的了。

李老師再次見到奚諾的時候，吭哧了一下還是說道：“加油，很不錯。”

李老師的目光讓奚諾瞬間想起了當年的一位學校裡的老師，很相似，“謝謝，我會繼續努力的。”

李老師將那些信件交給奚諾，心裡想著或許奚諾真的能成為挺了不得的一位科學家，哼，他明明是做了好事。

不過奚諾離開的時候李老師還是順手遞給了奚諾一本歷史書籍，呃，真的是順手，沒有別的意思，這本歷史書籍裡面的故事還挺有意思的，每個人都可以看看的嘛，從歷史院裡走出來也不能把歷史全給扔了不是。

奚諾：……

奚諾最後還是心情沉重地把那把書接了過來，不考試的話，只是看看的話，也，也還好。

奚諾那篇Pharmacology上的文章隨著時間發酵，已經被越來越多的人給證明了其正確性，每一種藥理作用機制的發現都是非常重要的基礎性的研究，會引發一系列的影響，就像奚諾所發表的那個，就會帶來一系列藥物的開發探索，所以奚諾的那篇文章就像在圈子裡颳起了小旋風似的，引起了相關領域的人頗大的重視。

其中不乏想要和奚諾合作，邀請奚諾共事的，當然還有問奚諾的那個歷史院是怎麼回事？莫不是現在在歷史院當老師？這是把人才放錯位置了啊。可以來我們這裡，我們這裡的研究條件可好了。

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