他沒必要再做什麼修改了。

更重要的實驗資料部分也讓趙博厚老師笑眯了眼，是真的，多組實驗直接明瞭地解釋證明了奚諾同學論文裡所寫的作用機理的正確。

“好，今天就回郵件吧。”趙博厚老師又一次體會到了當老師的成就感，就是這種時刻，看著學生有此成就非但沒有妒忌，反而是與有榮焉，呃，雖然奚諾並不是他交出來的，可還是心生驕傲。

既然沒什麼問題了，奚諾當然也是當晚就給JournalofPharmacology期刊的編輯回了郵件，再接下來就是繼續等待了。

不過這次奚諾沒有用等上很久，只是一個星期的時間，就又收到了編輯的回信，這次沒有再來審稿意見了，確定被接收，並且給安排了下期期刊就會給刊登。

奚諾把這個訊息告訴趙博厚老師的時候，雖早有預料，他還是非常高興，當然奚諾不必說也是同樣很高興的，她把郵件給老師看完了之後，就說了自己最關心的問題：“什麼時候能辦轉專業的事？”

她還是挺著急的，一方面是不想在課堂上聽歷史課了，她還有許多想做的實驗要做，另一方面就是總要課堂上逃避老師提問問題，偶爾還會看到那些同學們看她的眼光就像是看一個學霸墮落，那個環境不太想呆。

最最重要的還是，前天一位老師可說了，再過一兩個月就要期末考試了，要是那時候專業還沒轉成，簡直是不敢想。

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