張廷言見三人表情異樣，便轉了個話題，“宋司長，您是教育部高等教育司司長，敢問你對目前中國教育有何看法？”張廷言好奇的問道。

後世不少人對民國推崇備至，他們認為民國時期強於後世，這一時期出了魯迅、茅盾、巴金、老舍、曹禺、梁啟超、錢穆等數位大師，還有束星北、侯德榜、葉企孫等數位科學家。

在張看來民國時期的歷史環境與春秋戰國時期相似，甚至比春秋戰國時期還要繁榮。

延續1000多年的封建制度被推翻，自由民主的新思想傳入中國，與中國傳統思想發生碰撞融合，必然會產生許多新鮮的東西。

民國時期軍閥忙於混戰，也為文化創作者們提供了相對寬鬆的創作環境，便創造了一個繁榮的文化盛世，至今對我們仍然有深遠影響。

民國大學無疑是培養這些文化人才的搖籃，張廷言對軍事政治因前世的興趣有深刻的認識，可對經濟教育等方面有些兩眼一摸黑，又不能生搬硬套後世的制度和經驗，他選擇結合民國的實際情況，借鑑後世經驗，形成一套適合抗日軍的新制度。

宋文石作為國民政府教育部教育司司長又有高校任職的經歷，他對中國教育界情況自然十分了解。

“當下中國教育問題多多，以我在高校和高等教育司任職的經歷來看，中國的大學將太多的經費放在建教學樓、圖書館、大禮堂。”

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