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宋筠一直覺得，對於親近的人，最值得伸以援手的，除了生死大事，就是讀書和學手藝了，這都是能改變命運的抉擇。

尤其是到了古代，宋筠都覺得自己快成了什麼教育機構的托兒了，逢人勸讀書。

別說蘇氏幾個孩子都很懂事，宋筠覺得他們很該擁有不一樣的未來，就是王雅纖，她都想勸對方多讀讀書，好把腦子裡進的水擠出去一些。

因此，一聽說蘇氏的念頭，宋筠想了想，就去找了宋念，看能不能出點錢資助堂兄堂弟讀書，或者搞個無息貸款也成。

其實黎陽縣的那些親戚，家裡如果有機靈的孩子，也不是不能資助一二。

這當然不是爛好心或者冤大頭，而是宋筠透過最近的事意識到，即使只是開鋪子需要找個值得信任的賬房，都不像現代那樣可以隨意招聘、靠籤合同和法律來約束彼此的行為，而是需要從利益相關的親族裡找。

可見，古代的官員或者富商一旦發達了就要置辦族田和族學，扶持族人，還是有一定道理的。

在沒有教育普及後大量高素質人才湧現的前提下，在無法依靠契約和法律去保證利益的情況下，讓一榮俱榮，一損俱損的親族去提供人才，無疑是最保險的選擇。

或許見效慢了一些，前期的投入大了一些，但只要十年，甚至五年，即使培養不出可以科考的人才，也會擁有一些會識字會算數能做基礎輔助工作的年輕人。

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