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漢文帝之後，西漢對儲君的教育是什麼模式？大概就是一種“混不羈”的半放養吧。

也就是說，西漢儲君可不是隻能待在宮城，能夠借母族某個侯爵，或是某親近重臣的名頭，不那麼勞師動眾到處亂竄。

而漢文帝之後的前幾代儲君一般都挺混不羈，漢景帝劉啟用棋盤砸死過親戚，漢武帝睡過淮南王的翁主並且好男風，接受正統教育的劉據純屬失敗例子，漢宣帝幼年的經歷非常坎坷，基本從漢元帝這一代開始進入到一代不如一代的現狀。

“決不能長於婦人之手，並且不能讓宮城變成一座富麗堂皇的牢房！”智瑤覺得這個可以作為祖訓。

為什麼第一代開國之君都顯得牛逼？因為他們不牛逼會成為其他競爭對手的墊腳石。

從第二代開始，越是順風順水的君王就會顯得更加平庸，乃至於成為昏庸無能君王的機率無限大。絕不是他們不想努力，從小打到沒有接觸過多少人，眼睛所能看到的就是宮城的天空，沒有實際去經歷過其它方式的生活。

一個人有什麼經歷顯得很重要！

尤其是作為儲君，若是隻待在宮城沒動彈，聽到和看到都是由他人轉述，等於就是別人想讓他們知道的事情，簡直太容易被限制或操控了。

智瑤比較突然地問道：“設郡之事，各地可有波折？”

孫武正在思考怎麼進行接下來的戰事，猛然間被問起這個話題，一時間有點沒能反應得過來。

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