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“但是，全省的學科競賽，也是非常嚴肅的事情。如果因為我們工作上的疏忽，導致出現了一些不真實的成績，我們是無法向上級領導以及全省的師生交代的。”何玫說，“畢竟，紙是包不住火的，如果高凡的成績是不真實的，這件事遲早會暴露出來，到時候我們大家就都被動了。”

“那麼，何處長準備怎麼做呢？”王憲新問。

何玫一指林志元，說：“我們請林老師找了另外一套題目，想請高凡過來再測驗一次。這套題目還是有一定難度的，他也不需要得太高的分，只要分數還過得去，就證明他在化競上的表現是有依據的。

“反之，如果他一道題都做不出來，那麼他就無法證明他在化競上的表現。”

“如果是後一種情況，教育廳準備怎麼處理這個學生？”王憲新追問道。

何玫說：“王校長請放心。正如你說的，我們沒有第一手的證據，即使出現了這樣的情況，我們也不宜對他採取什麼處理措施，只能是冷處理，也就是取消他的競賽成績而已。”

“哦……”王憲新應了一聲。這個處理應當說是很寬鬆了，不過，如果真的出現了這種情況，這個汙點高凡和滄塘一中都別想洗清了。

“還有一種情況，那就是如果他這次又做得很好呢？”王憲新又提出了一個問題。

他提這個問題，多少有些給自己找臺階的意思。人家懷疑你的學生作弊，你不能直接就認了，怎麼也得死扛一下。即便最終證明學生的確是作弊了，至少也可以說明你這個當校長的只是疏忽，而不是事先就知情。

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