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週末的時間很快就過去了，早起的劉鋒又迎來了新的一週。

他和項淑婉還是和往常一樣，只要到了上課的日子，每天都會在校門口集合，然後一起前往學校。

透過這兩天的補習，項淑婉已經對劉鋒的學習能力有了一個新的認識。

不說其他的部分，就這周給他補習的地理，幾乎自己講解一遍，劉鋒就能很快的理解並且記下。

所以，於是說是在補習，更多的是讓想項淑婉覺得劉鋒像個印表機似的，自己放什麼東西進去，他都能一字不差的打印出來，關鍵他還能將東西記憶在自己的腦子裡。

這恐怖的學習速度，就連項淑婉都自愧不如！

來到學校後，劉鋒一如既往的開始學習，瘋狂的汲取著各種知識。

時間也很快的流逝著，轉眼間就來到了週四，也就是說現在離高考模擬考試只剩下最後一天的時間了。

經過這段時間的強化練習，不管是成績好的還是學渣，都覺得自己面對這場考試已經有了一戰之力。

而就在今天，老周再次宣佈了一個新的規定。

“經過校領導的研究，最終決定所有人隨機分配到各個考場，這也是為了給你們營造高考的氣氛。”

老周原以為班上的同學聽到這個覺得，會顯得不太樂意。

可事實證明，同學們的表現與老周預想的恰恰相反，一個個臉上都露出了興奮的笑容。

因為在他們的眼中，待在自己的學渣班級肯定是沒有機會抄的，所以，如果分配到其他班級的話，說不定還能有一線生機。

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