子身邊，我這次絕對不在他腦子裡說話。”

路易忽然想起一件事：“我聽光庭說，你一直在他腦子裡念應用題。”

書靈迷茫道：“何為應用題？”

路易：“就是你說的那個什麼為田幾何？”

書靈恍然大悟：“你說的那個啊？”一提到自己專業上的事情，書靈就從受氣小媳婦狀變得癲狂起來，頗有滅絕師太的風範，“那是最簡單的題！我是為了讓他對我的題感興趣！”

說到這裡，書靈憤憤然：“他竟然不回答我！”

路易默然，那個田廣多少步、從多少步，簡單來說就是長寬面積問題，也就小學生水平，就是最後答案可能需要換一下單位。不過對路光庭這個數學學渣來說，要他看大白話數學題都跟要了他命一樣，更別說這文言文數學題。

“那你怎麼還讓他來圖書館閣樓找你？”

書靈更加委屈：“我有好多好多其他的題，我看他對田不感興趣，就想用別的題誘他。”

路易：“……”可以，威逼利誘都上手，是個當老師的苗子，就是這個“利”不太對。

陸吾鬆開爪子，讓書靈飛起來。

路易心生一計：“既然你能變成線裝書，那能不能變成別的書？”

書靈警惕道：“你想讓我變成什麼書？我先說，我絕對不變成數學以外的書，你不能侮辱我的尊嚴。”

路易哭笑不得：“不讓你變成語文書，你能變成數學教材嗎？我把你帶到光庭那……”

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