畢竟，前一世她是參加過高考的，而且和這一世是同一年，那麼考題也應該是相同的。

她要是能回憶起今年的考題，無疑是佔了很大的先機。

無奈這中間隔的時間太久，她上一世也沒有提前預知可以重來一回的能力，因而和很多高考生一樣，考完後恨不得把高中所有知識都還回去，更沒有反覆回憶高考試卷的習慣。

於是印象就十分模糊。

藉著整理出的題型帶動前世記憶，最終也只確定了兩道數學大題，英語閱讀理解題也大致能想得起來。

另外，語文作文題目不必回想，是一直存在於記憶中的。

上一世林歡顏英語理科成績都不太好，最拿得出手的就是作文，高考發揮的也不錯，五十分的作文得到四十五分。

所以這個作文題目她記得很牢。

把知識點大體理了一遍，高考題目除了這些其餘確定是想不出來了，接下來林歡顏就面對一個問題：要不要把這些題目透露給自己那幾個小夥伴？給他們的話，要怎麼給才能不引起懷疑？

給全班同學或是整個二中的考生，那是不敢想的。

倒不是歡顏怕別人考的分數高了，影響她升學的機率。

且不說她要考的是遼東大學，以她的分數穩穩的就能進，就算是想要奔更好的學校去，她面對的也是全國的考生，她不會把競爭對手狹義地定位在二中或是二班裡。

她的顧慮不在別人的考分，而是在她自己，她自己那個來自未來的秘密。

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