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“等放飯之後，如果有剩下的部分，會有村子的留守兒童來取食。”

果不其然，等孩子們端著餐盤迴到教室後，門口有幾個穿著粗布衣裳，臉蛋黑黢黢的，唯獨雙眼明亮的幾個孩子，站在門口左顧右盼著。

林婉熱情招呼，“孩子們，都進來吧。”

幾個孩子這才小跑著來到幼兒園裡，其中有女老師安排，“取食物之前，你們都得乖乖的洗手洗臉。”

一群孩子排著隊，洗手洗臉準備吃飯。

把食物分完了以後，廚房開始做老師的飯菜。

老師和食堂員工們，吃的要相對簡單很多，四個人四個菜，主食是米飯。

陳清河問：“聽你們幾個的口音不像是本地人，怎麼想著來這裡辦學校？”

“陳先生猜的不錯，我是京都人，旁邊的幾個姐妹，也都是我在京都大學的好朋友。”

“幾年前畢業的時候，我們先到大學任教，後來發現這些所謂的‘大學生’們，在專業技能方面格外優秀，但骨子裡還是封建迂腐。”

“我見過許多大學生們，吃飯的時候不讓老婆女兒上桌，更有甚者會私下裡納妾。”

“哪怕稍好一些的，也是滿嘴之乎者也，甚至推崇廢除白話教科書，重新回到古文時代。”

“尤其是曾經貧苦出身的人們，一旦從大學走出，比曾經的地主老爺更有優越感，想要把人分成優良中差！”

“我們幾個志同道合的姐妹覺得，想要改變這種現狀，就必須從娃娃抓起！”

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