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要進宮授學，李修然昨晚專門做過功課。

雖然他不會作詩，但是前世好歹是個高材生，學過背過不少詩詞賞析，總結點經驗還是沒問題的。

太子等人眼睛微微一亮，身為皇子皇女，從小便有內閣學士言傳身教，以前自然也學過詩詞，對如何寫詩作詞，也算了然於胸。

但是像李修然一樣，直接把寫詩歸納為“三感”的論調，以往還真沒聽說過。

原本好奇李修然會如何授學的眾人，也頓時來了興趣。

“所謂靈感，不用我說，各位殿下肯定都懂，這是天賦和機緣的爆發，突如其來，不可預知，但前提也得勤奮好學，打下堅實的基礎，能觸發到這個爆發點，靈感一旦來了，也得能把握住才行。

情感即直抒胸臆，寄情於詩，寫出真情實感，如此才能避免詩詞空洞。

至於美感，這就需要從詩詞的排列、意境、格律，包括節奏、用韻、平仄、虛實等方方面面進行精雕細琢方可。”

李修然不緊不慢的說完，掃了一眼眾人，從懷中掏出一個文字，繼續道：“卑職這裡簡單整理了一份韻腳，各位殿下可以命人謄抄一份，略做參考。”

說著把文字遞給了太子。

後者接過，好奇的翻開看了眼，邊看邊讀出了聲：

“天對地，雨對風，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧濛濛，日下對天中。風高秋月白，雨霽晚霞紅……”

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