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與此同時，四年級教室裡。

“記不住的回去再背一下《暮江吟》、《題西林壁》和《雪梅》，明天繼續檢查背誦今天的三首詩，外加前面的所有背誦詩詞，課文，聽寫。背不下來的罰寫10遍。”隨著語文老師合起書本說道。

“啊？”

“下課!”

“老師再見！”

小學生們有氣無力的喊道。

天哪，饒了我們吧，我們還是孩子啊。

尤其剛剛因為沒有背下古詩，被罰在座位上一直站著的兩個小學生心都碎了。

“大飛，你拿著課本幫我看著，我再背一次。”一個瘦黑的小學生轉過身，一臉認真甚至帶著些緊張的說道。

“啊呀，背什麼背，都下課了。”

“你就幫我看一下嘛。奇怪了，我剛剛自己背的時候可利索了，老師一把我叫起來我就忘了。”瘦黑的叫龐小元的小學生急得要命。

“我也是，本來背的好好的，結果一站起來就緊張的要死，一下子忘了一大半。”另一個小學生也附和道。

其他的小學生有的也點頭附和。

下一節課是修真課，大家終於可以放鬆一下了，而且可以去室外。

大家也不明白，明明就是三首不到一百個字的古詩，背起來怎麼就那麼難。

明明自己背的時候挺好，一站起來腦袋就空了。

一站起來要麼想不起詩的名字，要麼就是想不起上半句或者下半句。

“哎，你們說張老師會走嗎？我覺得張老師挺好的啊。”想到下節的修真課，那被罰站的、瘦小的叫龐小元的小學生忍不住說道。

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