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陳玉婷的話很少，但是知識面的確很廣，要不然也不會在幾個月後突然爆發了。

關於葉懷安提出的問題，她都能拿出筆一一解答。

在她的解答下，葉懷安很多被堵住的思路，瞬間開啟，進步飛速。

葉懷安現在這種情況，就像一條被淤泥堵住的下水道，這條下水道里面有著四十年的淤泥，沒有外力的情況下，很難用水衝開那道坎。

這條下水道並不是不通，而是裡面的淤泥太多了，而陳玉婷便用她那細小的手掌，拿起筆，一點點在給葉懷安疏通。

有了陳玉婷的幫助，葉懷安感覺自己彷彿重新找到學習的樂趣，一道初一的數學題，先前，他總感覺模模糊糊，而有了解題思路後，整個人慢慢便找到了從前那種感覺。

一通百通，同一種類型的題目，舉一反三，葉懷安很快便掌握技巧，腦海中曾經那些學霸記憶，也開始慢慢喚醒。

有了中年人的思路，很多問題，比少年人看得很遠，想得更深。

接下來的幾天裡，葉懷安趁著中午和下午，沒事便湊到陳玉婷身旁，把自己那些不懂的問題，一一丟擲。

剛開始還有一些同學帶有異樣眼光，葉懷安也看出陳玉婷遭受不少非議，眼神有些猶豫起來了。

為了解決這事，葉懷安不得不找班主任楊老師出面，楊老師很給面子，趁著晚自習，當著大夥的面，把葉懷安生病而燒壞腦子裡事，在教室裡公佈了出來。

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