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回到刑警隊，和遊隊告別，陸令簡單地去買了幾個蘋果，就去了幼兒園，說明了一下情況，見到了雪雯的老師。也不找老師辦事，拿點水果就夠了。

雪雯的老師是很負責的人，之前的老師不行，局裡一位領導找人把雪雯換到了這個班。正因為如此，陸令和老師的溝通很順利。

老師說胡雪雯最近還不錯，溝通了一陣子，陸令在監控裡看了看胡雪雯。

幼兒園的教室裡都有監控，也是為了孩子的安全，這會兒都在做活動，捏橡皮泥，從監控裡面，陸令感覺胡雪雯好像有什麼心事，悶悶不樂，這讓陸令皺起了眉頭。

老師見狀，想了想：“她最近應該是和她的好朋友鬧了矛盾了。”

“具體什麼情況呢？老師，您有話直說就是。您也知道我們的身份，都是體制內的人，做事有分寸，不可能和孩子置氣，不過有啥事，我還是得知道。”陸令說道。

“唉...現在的小孩子啊，真的挺不省心的。這個事，說實話...”老師嘆了口氣，給陸令講了前幾天的一個事。

三天前，老師給讓大家回家把積木都帶過來，然後比賽看誰堆得房子好看。允許回家和父母商量怎麼搭，但是必須在學校親自動手。

搭房子太簡單了，簡單地說，兩根木棒加一個三角形的木頭就可以搭一個“房子”，但是要說複雜，那就沒邊了。

第二天，胡雪雯堆的積木非常好，引來了好幾個同學的讚歎，老師也給了她小紅花，還專門誇獎了她一頓。但是，老師轉身去黑板上寫東西的時候，有人直接把胡雪雯堆的積木給按倒了。

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