“小胡旺，練得怎麼樣了？”

計若用小推車推著胡旺，慢悠悠的朝著公園的方向走去。

現在學生們“散場”，他繼續待在學校門口也沒什麼用，還不如回公園幫忙打掃衛生練練功，刷刷熟練度。

運氣好點，興許還能漲漲【來自長輩的真心誇讚】的進度。

“老大……”胡旺遲疑著說道：“那個學校，是不是雲城最好的中學？”

計若愣了一下，笑道：“什麼是最好？學生實力強？還是師資力量雄厚？”

“這個……”

計若繼續說道：“小胡旺，這世界上哪有什麼最好的學校啊？老師教書育人，學生和睦相處，好好學習天天向上……能讓孩子健康成長的學校，就是好學校啊。所謂師父領進門，修行在個人，如果一個學校的氛圍能讓你感到開心，那就是一個好學校啊。”

小胡旺有些懵懂地說道：“可是，有些學校分數線要求比較高啊，大家都說，分數線越高的學校就越好，剛剛的一中，聽說就是市裡分數線最高的中學……”

也是爸爸媽媽想讓他去的學校。

小胡旺在心裡默默地說道，情緒有些低落。

“我個人認為呢，用分數來評判一個孩子的好壞是不對的，起碼不完全正確。”計若說道：“小胡旺你想啊，你們班上學習成績好的孩子，都是好孩子嗎？”

胡旺仔細回憶：“好像……是這樣。”

“是吧？分數只是一種篩選的手段，以此將積極向上的學生聚攏在一起，雖然可能不是所有成績好的學生都是好孩子，但起碼大部分是那樣啊。好學生多了，學校自然也就好了。小胡旺啊，一個學校的好壞是取決於學校裡的學生優秀與否、快樂與否，跟分數、跟成績，其實沒有特別必要的關係。”

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