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江振杰、花滿亭、甘佩璇等物理學生選擇的專業方向都不一樣，多數是流體力學或者光學、超導材料學等方向的，對於粒子物理專業的方向，還真是一個都沒有。

但導師在粒子物理方面取得過極耀眼的成績，解開了“楊-米爾斯存在性與質量間隙”這樣的世界級大難題，還成功地計算出了W玻色子質量的精確數值，自然引起了他們對粒子物理很大的興趣與關注，幾乎人人都認真自學過粒子物理的基礎知識。

這時聽聞現在秦克居然解決了“物理大一統”裡一個非常重要的難題“強電統一”，眾學生無不在驚歎佩服之餘想了解其中的奧秘——畢竟只要是學習物理的大學生，就沒幾個不對“物理大一統”感到好奇與憧憬的，便起鬨著讓秦克給他們講解一二。

秦克笑道：“你們確定要聽？”

眾學生齊聲道：“要！”

秦克打了個呵欠：“行，但我現在有點累，還是由青筠來給你們講講吧。”

寧青筠眨巴眨巴眼睛：“但我還不知道你是怎麼解決超對稱矛盾的悖論的。”

“書桌上有完整的運算過程，你花半小時就能看完。”

秦克確實累壞了，“靈感增幅狀態”非常消耗體能與精神，他吃完午飯後眯了近兩個半小時，才勉強恢復了一些精神。

等他重新來到大廳，見寧青筠拿著支可擦寫筆，正在一塊大白板邊寫邊給學生們講解論文的內容。

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