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秦克與寧青筠雖然也很想國家的教育水平迅速攀升到國際前列，但教育的改革沒法子一蹴而就，更不是一腔熱血想著改革掉某些弊端就能解決的，它要因應經濟文化的發展，也要與國情相結合，需要有個循序漸進的過程。

只要想到還有許多山區學校條件簡陋，便知道任重而道遠。

兩人目前主要還是與志同道合的邱老先生一起，在數學教學及學生培養方式進行新的探索與嘗試，透過“你問我答”等創新課堂，儘可能地幫助想好好學習的學生解惑釋疑，並在科研公平與學術正義上，以身作則，帶動更多的身邊人以及學生們，最終由點及面，改變夏國科研界與學術界當前的不良風氣。

進入課間休息時間，秦剋意外地看到邱老先生正微笑地站在走廊裡看著兩人。

秦克見老先生似乎有話要說，便拉著寧青筠過去。

“你們在剛才的課堂上說得很好。夏國不缺乏天才學生，缺乏的是合適的學術科研土壤，而這需要一代代品學兼優的學生共同澆灌施肥，才能最終培養出絢麗的學術之花。七十古來稀，吾生已半，不過看到將來會有你們接過我的棒子，我也就不用擔心心血最終付諸東流了。”老先生與兩人並肩在走廊上散步，語帶感慨。

“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。”寧青筠輕聲寬慰道。

秦克也笑道：“能與您一起努力，是我們的榮幸。”

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