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為了狠狠地批評這小胖子，莫慶求又細看了兩眼，故事剛好在說檸檬和剋剋被困在一個小機關陷阱裡，要破解出一個三角形圖案之謎才能脫身。

檸檬和剋剋運用了等邊三角形和垂直平分線等幾何知識點，不斷地推演，終於成功地逃出生天。

莫慶求眼睛慢慢睜大了。

有點意思啊。

裡面的對話很是生動有趣，知識點講解非常顯淺易懂,而且循序漸進，一個頗為複雜的數學幾何題，被抽絲剝繭般慢慢解了出來，當中還不斷地普及數學的幾何知識點，讓人毫不費勁就跟著故事的發展，掌握到知識點,並對最後解出的謎底生出油然的成就感來，並湧起繼續看下去的衝動。

厲害啊！

教了一輩子數學的莫慶求，還是第一次看到如此科學合理、又形象生動的學習方式,他相信哪怕是對數學不感興趣或者不懂這些知識點的學生，看完這一則趣味橫生的故事，也會在不知不覺間就掌握到相應的知識點。

“這個電子文件，是從哪裡來的？”

莫慶求留意到上面的字跡是手寫的，娟秀端莊，極是好看，應該是個女生寫的。

小胖子見莫老師似乎沒批評自己的意思，立時鬆了口氣：“說是秦克哥哥和一個叫寧青筠的姐姐寫的。”

秦克，寧青筠？

秦小殼以為小胖子要挨批了，乾脆仗義地站了起來：“報告老師，這確實是我哥和寧姐姐一起寫的故事，說是為了讓學不好數學，或者對數學沒興趣的學生而寫的。上面的封面和插畫是我畫的！你要罵就罵我吧，是我把文件發給班裡的同學的！”

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