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作為江海外國語高中的高二級數學老師、數學科組的組長，朱鳴照當然是知道這份卷子的難度的。

剛剛在發完卷子後他就大致地瀏覽過所有的題目，心裡頓時替自己教的三個班學生擔憂起來。

——這次的題目難度實在有點誇張啊，市裡的出題組是不是瘋了？雖說現在到處都有風聲，說上頭近來很重視理科，想增加理科的難度、強化學生的理科能力，可出題組就算再想討好上頭，也沒必要拔苗助長，一下子就出這麼難的聯考試卷吧？這不是給學生們造成心理陰影麼？

朱鳴照心裡盤算過了，自己教的三個班，估計能合格的不到一半人，想拿到130分以上的更不會超過十人，至於140分以上，他根本就不敢奢望了，畢竟外國語高中更擅長文科教學，招生生源也是以文科較強的學生為主，理科本來就相對較弱。

可眼前這個櫻園高中的學生，竟就在開考的七八分鐘裡，就做到了第三道解答題？

這是什麼神仙速度？

不會是瞎寫的吧？

朱鳴照腳步悄悄移動，來到這櫻園男生的身後，細看他的答題。

答案錯落有致，明顯不是不懂就選c的學渣操作，而且填空題可作不得假，裡面還有求不等式解集的，以及曲線的方程，看這男生寫的答案，也似模似樣。

朱鳴照再看向櫻園男生正在做的第三道解答題，這是一道數列題，兩個小問，一是求證，二是求數列和，都頗有些難度。

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