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一件事說的人多了，即便是假的，也慢慢會成真。王氏困於流言，她自己都懷疑起自己來，或許是為了擺脫這種困局，她對趙二郎的教育抓得很緊，性格也漸漸強硬和偏激，一點風吹草動，她就懷疑對方在

嘲笑她克親。

趙和貞就是在這樣的環境下學會察言觀色，隱藏起自己的性格。

從母親的身上，她知道了名聲有多重要，因此，她愛惜羽毛，對外從來都是一副賢良的樣子。趙長輿對孫女和孫子的教育也很看重，不止是因為答應了趙治，也因為他們是趙氏的未來，且不止趙和貞姐弟倆而已，趙濟的幾個孩子，他也是一樣教育的

。

只不過，為了應付賈后，他很少明面上過問幾個侄孫的教育，畢竟他和老二關係不睦。

趙長輿也的確更操心趙和貞姐弟。

趙治從會說話，趙長輿和王娘子就拿著詩文教他，當然，只是念和背，不指望他能將字認出來和會寫。

趙治也的確聰慧，三歲上已經會背很多詩文了。

趙長輿當時便請木匠將一些常用字刻在木塊上，打成圓形，還親自在木塊的另一邊根據字義畫出圖案。

趙治玩了兩年，待他五歲開蒙，他已經能認出大部分常用字，並口齒清晰的念出。

對趙二郎，他也是這麼教育的。

甚至連工具都是同一套。

但他爹會指著木塊高興的拍著小手念出上面的字，他卻只會快速的抓過木塊往外扔，扔得越遠越高興，一雙小手拍得像蜻蜓的翅膀一樣，差點拍出殘影來。

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